Tähendamissõnu võib nimetada filosoofiliseks õpetlikuks jutuks, mis sisaldab tingimata moraalset edifikatsiooni. Sellist lugu kuulates tajuvad inimesed südamega ridade vahele peituvat tarkust, mõtlevad elu tähendusele, oma vigadele ja nende parandamisele, õpivad head.
Tähendamissõnad õpilaste ja õpetajate kohta
Üsna sageli on legendide aluseks juhtumid, mis inimeste elus tõesti aset leidsid. Erilise koha hõivavad tähendamissõnad õpilaste ja õpetajate kohta. Nad jälitavad otseselt kõigile sellistele lugudele omast õpetlikku iseloomu. Siinkohal on tähendamissõna õpetajalt õpilastele lahusõna.
Kristliku askeedi elu kirjeldustes võib leida palju selliseid legende. Tähendamissõnad õpetaja ja õpilaste kohta panevad mõtlema filosoofilistele teemadele ja õpetama head. Tutvume mõnega neist.
Kalded
Kui õpilased küsisid vanemalt:
- Miks on inimese halvad kalduvused kergesti omandatavad ja head ebakõlad?
- Mis juhtub, kui haige seeme maetakse maasse ja terve see jäetakse päikese kätte? - küsis õpetaja.
“Haige seeme idaneb, annab halva võra ja ebatervisliku vilja ning terve ilma mullata sureb, ” vastasid õpilased.
"Seda teevad inimesed." Nad peidavad oma pahe ja pattu sügavalt hinge, nii et keegi neid ei näe. Seal nad kasvavad ja hävitavad inimese tema südames. Ja inimesed uhkeldavad sageli heategudega ja kiitlevad nendega, rikkudes neid, selle asemel, et hoida neid sügaval südames ja viljeleda voorusi.
Mõistatus õpilaste ja õpetajate kohta aitab võidelda inimlike nõrkustega.
Nõuanded näpunäidetes
Üliõpilane tuli vanamehe juurde ja ütleb:
- Isa, siin ma olen koos sinuga, kahetsen pattude pärast iga kord, kui sa mulle nõu annad ja ma ei paranda ennast. Mis kasu on minu visiitidest teie juurde, kui pärast seda annan taas oma nõrkusi?
Vanem vastas:
"Mu poeg, too kaks potti, üks tühi ja teine meega."
Õpilane tegi seda, mida vana mees ütles.
"Nüüd valage mett mitu korda ühest potist teise."
Õpilane tegi seda.
"Vaata nüüd tühja potti ja haista seda."
Üliõpilane täitis selle taotluse ja ütles:
- Õpetaja, pott lõhnab mee järele ja põhjas pole palju alles.
- Ja nii jäävad minu juhised teie hinge. Ja Issand ei pöördu teie eest ära, kui hoiate oma südames vähemalt õiguse algusi.
Mõistujutud õpilaste ja õpetajate kohta võivad aidata inimesel leida elus tõelise tee, sõltudes tema tähelepanust ja kuulekusest.
Kiida ja nuhtle surnuid
Noor munk tuli kuulsa vanamehe juurde ja palus näidata talle parendusteed.
"Sel õhtul, " vastas vanem, "minge surnuaiale ja kiitke enne koitu sinna maetud surnuid. Siis tulete minu juurde ja ütlete mulle, kuidas nad saavad teie kiituse."
Hommikul ütles munk:
- Ma täitsin su käsku, isa! Kiitsin kogu öö valjusti neid surnuid, väärkasin neid igal võimalikul viisil ja omistasin neile palju voorusi.
"Ja kuidas nad näitasid teile oma rõõmu?"
- Mitte mingil juhul, õpetaja, nad vaikisid kogu aeg, ma ei kuulnud neilt ühtegi sõna.
"See on väga üllatav, kuid tehke seda siis: minge täna õhtul jälle sinna ja viige nad enne koitu võimalikult kaugele." Siis nad ilmselt räägivad.
Järgmisel päeval ütles munk:
- Niipea kui ma neile ette heitsin, niipea kui ma ei häbenenud ega noominud. Kuid nad ei vastanud ikkagi …
Siis ütles vanem:
"Astusite inglite ellu redeli esimesel astmel." Seda nimetatakse kuulekuseks. Selle maakera elu tippu jõuate alles siis, kui muutute kaebuste ja kiituste suhtes sama ükskõikseks kui need surnud.
Ka tähendamissõnad õpetaja ja õpilaste kohta võivad näidata positiivsete muudatuste võimatust, kui kuulajal pole soovi kuuldavat täita.
Vajad nõu
Munga Anthony juurde tuli mitu munka ja palus tal anda neile hinge päästmiseks nõuandeid. Vanem ütles neile:
- Täitke evangeeliumi, elage vastavalt Päästja käskudele ja kui nad löövad teid paremale põsele, siis asendage vasak.
Mungad vastasid, et neil pole selleks jõudu.
"Kui te ei saa seda teha, " jätkas õpetaja, "vähemalt ärge makske kurja kurjaga tagasi."
Kuid see osutus tulijatele liiga palju. Siis ütles vanem neile:
- Kui te ei suuda mõnda neist, mida ma ütlesin, täita, mida ma veel saaksin teile soovitada? See tähendab ainult seda, et vajate rohkem palveid, mis aitavad teie nõrkust, mitte nõu.
Ja nii, et kõik selles artiklis öeldu ei jää viljatuks, nagu ülaltoodud loos, on siin lõpuks veel üks tähendamissõna õpetaja ja õpilase kohta.
