Kognitsiooni kui filosoofilist kategooriat uurib filosoofia eriharu - epistemoloogia. Filosoofe huvitavad inimeksistentsi globaalsed probleemid, absoluutse tõe olemasolu ja selle otsimise tee. Inimese vaimse tegevuse tunnetusprotsessi uurib akadeemiline psühholoogia.
Vajadus maailma uurida on igale inimesele tuttav juba sünnist alates. Mis on teadmine? Millised on tunnetuse vahendid ja eesmärgid? Proovime lühidalt ja lihtsalt vastata meie tänase artikli neile küsimustele.
Teadmiste määratlus
Sellel kontseptsioonil on palju teaduslikke määratlusi. Kui lihtsalt selgitada, siis on tunnetus ümbritseva reaalsuse peegeldus inimmõistes, maailma uurimise protsess. Tunnetusprotsess võimaldab inimesel tuvastada ennast ja oma kohta maailmas, samuti mõista teiste objektide ja nähtuste eesmärki, omadusi ja paiknemist ümbritsevas ruumis. Teadmiste subjekt on alati inimene.
Kuid uurimisobjektiks võivad olla nii väline keskkond, inimene ise kui ka tema sisemaailm. Peamised on tunnetuse kaks vormi: sensuaalne ja ratsionaalne. Meeleline vorm on omane kõigile planeedi elusolenditele. Kuid ratsionaalsed teadmised antakse ainult inimesele. Loomad (ka inimesed) tajuvad maailma meelte kaudu: nägemine, kuulmine, haistmine, puudutamine, maitse. Sensoorsed teadmised on otseselt seotud uuritava objektiga. Seda iseloomustavad subjektiivsed järeldused, mis hiljem moodustavad teadmised ja kogemused. Ratsionaalsed teadmised viiakse läbi mõistuse, mõtlemise abil. Meie planeedil on kognitiivsed (vaimsed) võimed ainult inimesel. Tõsi, mõned kõrgemad imetajad (näiteks delfiinid, primaadid) on samuti võimelised mõtlema, kuid nende võimalused on väga piiratud. Inimese poolt maailma tundmine toimub kaudselt. Sensoorsete teadmiste põhjal üritab ta välja selgitada subjekti sisemised omadused, aga ka selle tähenduse ja seose muu maailmaga.
Tunnetusprotsessi eesmärgid
Eesmärgid võib jagada tava- ja kõrgeteks. Inimene, tundes ümbritsevat maailma, rakendab omandatud teadmisi omaenda elukvaliteedi parandamiseks, luues turvalise ja mugava keskkonna. Võime öelda, et inimene peab ellujäämiseks teadma kõigepealt seda osa reaalsusest, mis teda ümbritseb.
Tunnetuse kõrged eesmärgid seab teadus ja kunst. See ilmneb siin asjade, nähtuste ja sündmuste sisemise olemuse, nende seoste tõe otsimisel paljastamise protsessina. Pikka aega usuti, et inimkond avastas kõik põhilised loodusseadused ja õppis peaaegu kõike ümbritseva maailma kohta. Paradoksaalsel kombel tõstatavad viimased teaduslikud avastused veelgi rohkem uusi küsimusi. Tänapäeval tunnistavad paljud teadlased, et maailm meie ümber on palju keerukamad ja mitmekesisemad inimese ideed temast. Tunnetusprotsess on lõputu ja selle protsessi tulemused on täiesti ettearvamatud.
Igapäevased kogemused või igapäevased teadmised
Inimese, nagu ka kõigi teiste elusolendite jaoks, algab tunnetusprotsess sündides. Väike laps saab maailma tundma meelte kaudu. Ta puudutab kõike oma kätega, maitseb ja uurib hoolikalt. Tema vanemad aitavad teda selles keerulises töös, andes edasi juba kogunenud isiklikke teadmisi selle maailma kohta. Nii omandab inimene vanusega teatud maailma ideede süsteemi, jätkates oma esivanemate kogemuste sidumist.
Igapäevased või igapäevased teadmised on loomulik igapäevane protsess, mille eesmärk on elukvaliteedi parandamine. Mitme põlvkonna tunnetustulemused liidavad elukogemuse, mis võimaldab uuel inimesel kiiresti reaalsusega kohaneda ja tunda end turvaliselt. Tuleb märkida, et elukogemus on subjektiivne kategooria. Näiteks erinevad tšuktšide igapäevaste teadmiste tulemused radikaalselt Põhja-Ameerika indiaanlaste elukogemustest.
Teaduslikud teadmised
Teaduslike teadmiste abil püütakse ühelt poolt katta üksikute objektide, nähtuste ja sündmuste üldisi seadusi, mis võimaldavad näha konkreetse taga üldist. Teisest küljest töötab teadus ainult faktide, konkreetse ja reaalse materjaliga.
Teadmised muutuvad teaduslikuks, kui neid saab katseliselt tõestada. Kõik järeldused, hüpoteesid ja teooriad nõuavad praktilisi tõendeid, milles pole kahtlust ega kahemõttelisust. Seetõttu ilmneb paljude aastatepikkuste uurimistööde, vaatluste ja praktiliste katsete tulemusel palju teaduslikke avastusi. Kui igapäevased teadmised on olulised üksiku inimese või inimrühma jaoks, siis on teaduslike teadmiste eesmärk teadmiste omandamine inimlikul tasandil. Teaduslik põhineb loogilisel ja analüütilisel mõtlemisel.
Kunstiteadmised
Maailma kunstiline tunnetus toimub hoopis teisel viisil. Objekti tajutakse sel juhul terviklikult, ühe pildi kujul. Kunstiteadmised avalduvad peamiselt kunsti kaudu. Mängu tulevad kujutlusvõime, sensatsioon ja taju. Kunstnike, heliloojate ja kirjanike loodud subjektiivsete kunstipiltide kaudu õpib inimene tundma ilu ja kõrgete tunnete maailma. Kunstis tunnetusprotsessi eesmärk on sama tõe otsimine.
Kunstiteadmised on pildid, abstraktsioonid, immateriaalsed objektid. Esmapilgul on teaduslik ja kunstiline teadmine täiesti vastupidine. Tegelikult on abstraktsel, kujundlikul mõtlemisel teaduse otsingutes suur tähtsus. Ja teaduse saavutused aitavad kaasa uute vormide tekkimisele kunstis. Sest teadmise eesmärk on kõigi selle vormide ja tüüpide jaoks üks.
Intuitiivne teadmine
Lisaks sensoorsele ja ratsionaalsele on inimesele antud veel üks ebaharilik tunnetusvorm - intuitiivne. Selle erinevus seisneb selles, et inimene saab teadmisi ootamatult ja alateadlikult, tegemata selleks mingeid nähtavaid pingutusi. Tegelikult on see keeruline tunnetusprotsess, tihedalt seotud sensoorse ja ratsionaalse kogemusega.
Intuitiivsed teadmised tulevad inimesele mitmel viisil. See võib olla järsk ülevaade või ettekujutus, alateadlik usaldus oodatava tulemuse suhtes või õige otsuse langetamine ilma loogiliste eeltingimusteta. Inimene kasutab intuitiivseid teadmisi nii tavaelus kui ka teaduslikus või loomingulises tegevuses. Tegelikult on teadvuseta intuitiivsete avastuste taga eelnev sensoorse ja ratsionaalse tunnetuse kogemus. Kuid intuitsiooni mehhanisme pole täielikult mõistetud ja uuritud. Eeldatakse, et intuitiivse mõtlemise taga on palju keerukamad vaimsed protsessid.
Tunnetusmeetodid ja -vahendid
Inimkond on oma ajaloo vältel määratlenud, loonud ja klassifitseerinud paljusid tunnetusmeetodeid. Kõiki meetodeid saab omistada kahele suurele rühmale: empiirilised ja teoreetilised. Empiirilised meetodid põhinevad sensoorsetel teadmistel ja neid kasutab inimene igapäevaelus laialdaselt. See on lihtne vaatlus, võrdlus, mõõtmine ja katse. Need samad meetodid on teadusliku tegevuse alus. Teaduslikes teadmistes kasutatakse lisaks laialdaselt teoreetilisi meetodeid. Teaduslikus teoorias on kognitiivsete meetodite populaarseks näiteks analüüs ja süntees. Lisaks kasutavad teadlased oma tegevuses aktiivselt induktsiooni, analoogiat, klassifitseerimist ja paljusid muid meetodeid. Igal juhul vajavad teoreetilised arvutused alati praktilist tõestust.
